早教八大智能的提出

早教八大智能是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的。他在1983年的著作《智力的九个面相》中首次提出了“多重智能”理论，认为传统的智商测试只能反映人的言语和数理能力，而忽视了其他重要的智力形式。

在后续的研究中，加德纳将智力分为语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、体育运动智能、人际关系智能、自我认知智能和自然观察智能等八个方面，即所谓的“八大智能”，并强调每个人在这些智能方面都有不同程度的潜能。

在早期教育中，了解并关注这八大智能，有助于针对幼儿个体差异，制定更科学、个性化的教育方案，促进其全面发展。