在孩子的成长过程中，诗歌是一种独特的语言，它承载着深厚的文化底蕴，传递着人类的情感共鸣，而关于思乡的古诗，更是以其独特的艺术魅力，触动着孩子们对家、对故土的深深眷恋，同时也帮助他们理解人生百态，以下，我们挑选几首经典的思乡古诗，以引导孩子们感受和理解这种情感，同时融入育儿教育，培养他们的同理心和人文素养。
我们来欣赏唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。”这不仅是描绘自然景色，也是借景抒怀，孩子们可以借此理解思乡之情往往源于对未知世界的探索和对家乡的怀念，我们可以引导他们思考，如果有一天离开熟悉的地方，他们会如何表达这种情感？
再如宋代辛弃疾的《青玉案·元夕》：“东风夜放花千树，更吹落星如雨，宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”这首词通过元宵节的热闹场景，反衬出诗人的孤独和思乡，让孩子们感受到节日的欢乐与离别的苦涩，可以启发他们思考，即使身处欢乐之中，人们也会有对家乡的思念，学会珍惜当下，也能理解和接纳分离。
明代杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》以长江为载体，寓言人生无常，引发对家乡和亲人的深深思念，这样的诗词可以帮助孩子理解生活的无常，学会面对变化，同时也能激发他们对家庭的依恋。
在教给孩子这些诗词的同时，我们不应仅仅停留在文字解读上，更要引导他们进行情感的共鸣，当读到“举头望明月，低头思故乡”，可以让他们想象自己身处异乡，抬头看到月亮，低头想起家乡的亲人和风景，这种身临其境的体验，能增强他们对思乡的理解和感受。
思乡的古诗是孩子们了解传统文化、培养人文情怀的重要窗口，通过学习和分享，我们可以帮助他们建立起对家的热爱，对故乡的思念，以及对生活的理解和尊重，这样，他们在成长的路上，不仅能拥有丰富的精神食粮，还能形成独立的人格和深厚的情感基础。
