引导孩子发现内心志向，以诗歌为桥梁，塑造未来梦想

在孩子的成长过程中，理解和培养他们的志向是至关重要的一步，志向不仅是他们人生的航标，也是塑造个性和价值观的关键因素，诗歌，以其独特的韵律和深远的寓意，恰好能成为引导孩子探索内心世界，理解志向的有效工具，以下，我将以一首经典的诗句为例，探讨如何通过诗歌教育引导孩子树立和追寻志向。

我们选择的诗句可以是唐代诗人李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”这首诗虽然简单，却蕴含着深深的人文情感和对远方的向往，我们可以引导孩子理解，李白对家乡的思念，就是他内心深处的志向——对知识的渴望和对自由的追求。

1、解读诗歌：让孩子跟随诗的节奏和画面，感受诗人的情感，通过提问，如“你在看到月亮时想到了什么？”、“李白为什么会‘思故乡’？”帮助他们理解诗中的深层含义。

2、联系生活：将诗歌与孩子的生活经验相联系，让他们在日常生活中寻找类似的情境，比如他们可能也有对某个事物的热爱，或者对某个地方的向往，鼓励他们表达自己的情感和想法，从而激发对志向的思考。

3、启发想象：让孩子尝试用自己的话重述诗歌，或者创作一首小诗，这有助于他们形成自己的观点和理解，通过这种创作活动，他们也能逐渐学会如何用诗歌表达自己的志向。

4、榜样引导：如果孩子对李白的志向产生了共鸣，可以分享更多像他这样的伟大人物的故事，如托尔斯泰、居里夫人等，让他们看到志向如何驱动人们去追求卓越。

5、持续引导：志向并非一蹴而就，而是需要时间去发现和发展，家长和教师应持续关注孩子的兴趣和变化，适时调整引导策略，帮助他们找到真正热爱并愿意为之付出努力的事物。

通过这样的方式，我们不仅可以让孩子们理解志向的内涵，还能帮助他们建立起积极的人生观，为未来的成长打下坚实的基础，每个孩子都有属于自己的星辰大海，诗歌，就是照亮他们志向之路的一盏明灯。