心理辅导记录表10篇

学困生心理辅导是一项重要的工作，帮助学困生克服心理障碍，提升学习动力，实现全面发展。以下是学困生心理辅导的记录，希望可以为您提供相关指导：

学生信息：

姓名：[学生姓名]

年级：[年级]

性别：[性别]

家庭情况：[家庭情况简要介绍]

问题描述：

学习困难：学生在哪些学科或领域存在困难？

学习动力：学生对学习的态度如何？是否存在消极情绪或动力不足的现象？

社交问题：学生在班级或同学中的表现如何？是否存在社交困难或与他人关系紧张的情况？

其他问题：家庭、个人生活等方面是否存在影响学习的其他问题？

心理辅导记录：

在与学生的沟通中，发现学生对某些学科缺乏兴趣，导致学习困难。针对此问题，建议进行针对性的学科辅导和兴趣培养，帮助学生建立对学习的积极态度。

学生在家庭环境中受到一定影响，家长对学习存在较高期待，给予了学生一定的压力。建议与家长沟通，协调家校关系，形成家校合力，共同关注学生的成长。

学生在班级中表现较为内向，与同学交流不多，有一定的社交困难。建议开展班级活动和小组合作学习，促进学生与同学之间的交流，培养学生的团队合作意识。

针对学生的消极情绪和动力不足问题，建议开展心理律动活动，进行心理调适训练，帮助学生调整心态，树立自信，激发学习动力。

建议和跟进：

学生个性和情况各异，需要因材施教，制定个性化的学习和心理辅导方案。

建议建立学生心理档案，定期进行跟进辅导，观察学生情绪和学习状态的变化。

与家长和班级教师形成合力，共同关注学生的成长，及时发现和解决学习中的问题。

希望以上内容对学困生心理辅导提供了一定的参考和帮助，祝愿学生在老师和家长的关心帮助下，能够茁壮成长，克服困难，迈向成功。